Torsten Husén

Torsten Husén (ur. 1 marca 1916 w Lund^[1], zm. 2009) – szwedzki pedagog oraz psycholog^[1].

Husén skończył studia w Lund, a następnie związał się zawodowo z Uniwersytetem w Sztokholmie. W latach 1938–1943 pełnił funkcję asystenta na Uniwersytecie w Sztokholmie, a następnie w latach 1947–1952 był wykładowcą psychologii. Od 1952 r. był dyrektorem Instytutu Badań Pedagogicznych oraz profesorem. Od 1962 r. był twórcą oraz przewodniczącym Międzynarodowego Towarzystwa Badania Osiągnięć Szkolnych^[1].

Od 1970 r. Husén był przewodniczącym Rady Zarządzającej Międzynarodowego Instytutu Planowania Oświaty UNESCO w Paryżu. Był członkiem zagranicznym Narodowej Akademii Pedagogicznej w USA. Od 1971 r. był dyrektorem Instytutu Badań nad Międzynarodowymi Problemami Oświaty. Ponadto był on członkiem Szwedzkiej Królewskiej Akademii Nauk oraz od 1978 r. członkiem zagranicznym Polskiej Akademii Nauk^[1].

Główne zainteresowania naukowe Huséna koncentrowały się wokół problemów rozwoju zdolności i zainteresowań dzieci oraz młodzieży w aspekcie wychowania oraz środowiska w którym dorastają, zróżnicowania szkolnictwa oraz modelu szkoły przyszłości, pedagogiki porównawczej, a także organizacji badań nad szkolnictwem w skali międzynarodowej^[1].

• Pedagogisk Psykologi (1968)
• Educational Research and Educational Change. The Case of Sweden (współautor, 1968)
• Talent, Opportunity and Career (1969)
• Skolans sociologi (współautor, 1970)
• Oświata i wychowanie w roku 2000 (1971, wyd. pol. 1974)
• Social Background and Educiational Career (1972)
• The Learning Society (1974)
• Social Influences on Educational Attainments (1975)
• The School in Question (1979)
• Education and the global concern (1990)

Źródła:^[1].

• W. Okoń, Nowy słownik pedagogiczny, Wydawnictwo Żak, Warszawa 1996, s. 97.